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Anzahl Treffer: 454
- (1)"Frieden nur gewaltfrei!" Ein Zwischenruf! (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302662Ausgehend von eigenen Erfahrungen als Kriegsdienstverweigerer...Autor(en): Hahn, Ullrichin: ZEP , Nr. 1, Seite 30 – 31Themen: Friedenspolitik; Kriegsdienstverweigerung; Schule; Friedenspädagogik; globales Lernen; Pädagogik; Pazifismus; Völkerrecht
- (2)Chancen und Grenzen der politischen Bildung zur Förderung des Friedens in Kolumbien (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302660Kolumbien steht aktuell an einer entscheidende Wegmarke...Autor(en): Peters, Stefanin: ZEP , Nr. 1, Seite 23 – 26Themen: Friedenspolitik; Gewalt; Schule; Beutelsbacher Konsens; Diversität; Frieden; Friedenspädagogik; globales Lernen; Pädagogik; politische Bildung; Soziale Ungleichheiten
- (3)Friedensgedanken eines Weltbürgers (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302661Wann bedienen wir uns endlich des gegebenen Verstandes...Autor(en): Bastian, Tillin: ZEP , Nr. 1, Seite 27 – 29Themen: Friedenspolitik; Schule; Afklärung; Friedenspädagogik; globales Lernen; Kosmopolitismus; Pädagogik; Pazifismus; Weltbürgerrecht
- (4)Praxis und Potenziale von Friedensbildung in der Schule- das Beispiel der Servicestelle Friedensbildung in Baden-Württemberg (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302655Friedensbildung hat zum Ziel, Einstellungen, Wertvorstellungen...Autor(en): Hagen, Juliain: ZEP , Nr. 1, Seite 13 – 16Themen: Friedenspolitik; Gewalt; Schule; Friedensbildung; Friedenspädagogik; globales Lernen; Kultur des Friedens; Pädagogik
- (5)Professionelle Reflexivität in friedenspädagogischen Lernprozessen. Skizzehafte Überlegungen zur Selbstreflexionskompetenz von Friedenspädagog/-innen in Kriegs- und Krisenzeiten (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302657Der militärische Angriff Russlands auf die Ukraine...Autor(en): Frieters-Reermann, Norbertin: ZEP , Nr. 1, Seite 17 – 19Themen: Friedenspolitik; Schule; Friedenspädagogik; globales Lernen; Pädagogik; pädagogische Fachkräfte; Professionalität in Krisenzeiten; Professionelle Reflexivität; Selbstbeobachtung; Umgang mit Delemata
- (6)Sicherheit neu denken und Sicherheit neu lernen (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302659Das 2018 veröffentlichte Szenario...Autor(en): Becker, Ralfin: ZEP , Nr. 1, Seite 20 – 22Themen: Friedenspolitik; Schule; Friedenslogik; Friedenspädagogik; globales Lernen; Lobbyarbeit; Pädagogik; Sicherheit; SND
- (7)Wie geht Frieden/-spädagogik? Überlegungen im Horizont der Nachhaltigkeitsagenda (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302648Frieden, Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik...Autor(en): Lang-Wojtasik, Gregorin: ZEP , Nr. 1, Seite 4 – 9Themen: Bildung; Friedenspolitik; Nachhaltigkeit; Schule; Friedenspädagogik; Gewaltfreiheit; Global Citizenship Education; globales Lernen; Pädagogik
- (8)Zeitwende? Anregungen für eine Friedenspädagogik in Zeiten des Krieges (2023) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 302652Der Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine...Autor(en): Jäger, Uliin: ZEP , Nr. 1, Seite 10 – 12Themen: Friedenspolitik; Konflikt; Krieg; Schule; Curriculum Friedensbildung; Dialog und Konflikttransformation; Friedenspädagogik; globales Lernen; Pädagogik
- (9)Blumenbeete für soziale Integration? Sozialarbeiterische Interventionen am Beispiel des Projekts Querbeet im Kontext von Exklusionstendenzen im urbanen Raum (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301615Autor(en): Harter, Laura Marenin: ZEP , Nr. 2, Seite 16 – 19Themen: Integration; Projekt Querbeet; soziale Arbeit; Umweltpädagogik
- (10)Botanische Gärten im Spannungsfeld von Politik und Gesetz (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301617Autor(en): Löhne, Corneliain: ZEP , Nr. 2, Seite 23 – 27Themen: Bildung; Globalisierung; Naturschutz/Artenschutz; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Sammlungen
- (11)Heilpflanzen als politische Pflanzen: Ingwer und Arnika (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301613Autor(en): Hethke, Marinain: ZEP , Nr. 2, Seite 9 – 12Themen: Bildung; Naturschutz/Artenschutz; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Heilpflanzen; politische Pflanzen
- (12)Politische Pflanzen (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301609Autor(en): Overwien, Berndin: ZEP , Nr. 2, Seite 4 – 8Themen: Bildung; Biodiversität; Schule; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Pflanzen; Planetare Grenzen
- (13)Virtueller Schulgartenaustausch: Ein innovative Lernansatz im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301616Autor(en): Lochner, Johannain: ZEP , Nr. 2, Seite 20 – 22Themen: Bildung; Nachhaltigkeit; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Othering; Schulgarten; transformatives Lernen; Virtueller Austausch
- (14)Wie politisch ist eine Blumenwiese? Biodivertsität und Umweltgerechtigkeit als Herausforderung für transformative Bildungsprozesse in der Sozialen Arbeit (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301614Autor(en): Frieters-Reermann, Norbertin: ZEP , Nr. 2, Seite 13 – 15Themen: Bildung; Biodiversität; Schule; Umwelt/Ökologie; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; soziale Arbeit; Transformative Bildung; Umeltgerechtigkeit
- (15)Bildungsgerechtigkeit durch Governance. Globale Vernetzung und Handlungskoordination nichtstaatlicher Schulen am Beispiel GPENreformation (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301605Autor(en): Plötz, Evi; Kastner, Annikain: ZEP , Nr. 4, Seite 19 – 24Themen: Bildung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Globale Educational Governance; globales Lernen; Netzwerke
- (16)Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301602Autor(en): Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charlesin: ZEP , Nr. 4, Seite 14 – 18Themen: Bildung; Schule; Bildungsanbieter; Bildungsgerechtigkeit; Bildungsmanagement; Gerechtigkeit; globales Lernen
- (17)Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301604Autor(en): Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charlesin: ZEP , Nr. 4, Seite 14 – 18Themen: Bildung; Bildungsanbieter; Bildungsmanagement; Gerechtigkeit
- (18)Globale Kompetenzen als Capabilities? Eine Betrachtung der PISA-Konzeption globaler Kompetenzen aus der Perspektive des Capability Approach (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301607Autor(en): Sauerwein, Markus; Vieluf, Svenjain: ZEP , Nr. 4, Seite 25 – 32Themen: Bildung; Globalisierung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Capability Approach; globale Kompetenzen; globales Lernen; PISA
- (19)Globales Bewusstsein und religiöse Identität: Positionen evangelischer Schülerinnen und Schülern in vier Kontinenten (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301595Autor(en): Affolderbach, Martin; Plötz, Eviin: ZEP , Nr. 1, Seite 10 – 15Themen: Bildung; Religionen; globales Lernen; religiöse Bildung; religiöse Identität; Wahrnehmung von Globalität
- (20)Grenzüberschreitend Theologie treiben: Zur Nachhaltigkeit religiöser Bildung am Beispiel internationaler Studiereisen im Kontext theologischer Hochschulrehre (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301599Autor(en): Könemann, Judithin: ZEP , Nr. 1, Seite 33 – 38Themen: Bildung; Theologie; Universität; Exposure-Erfahrung; globales Lernen; Hochschullehre