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Anzahl Treffer: 446

• (1)Blumenbeete für soziale Integration? Sozialarbeiterische Interventionen am Beispiel des Projekts Querbeet im Kontext von Exklusionstendenzen im urbanen Raum (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301615
  Autor(en): Harter, Laura Maren
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 16 – 19
  Themen: Integration; Projekt Querbeet; soziale Arbeit; Umweltpädagogik
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• (2)Botanische Gärten im Spannungsfeld von Politik und Gesetz (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301617
  Autor(en): Löhne, Cornelia
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 23 – 27
  Themen: Bildung; Globalisierung; Naturschutz/Artenschutz; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Sammlungen
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• (3)Heilpflanzen als politische Pflanzen: Ingwer und Arnika (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301613
  Autor(en): Hethke, Marina
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 9 – 12
  Themen: Bildung; Naturschutz/Artenschutz; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Heilpflanzen; politische Pflanzen
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• (4)Politische Pflanzen (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301609
  Autor(en): Overwien, Bernd
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 4 – 8
  Themen: Bildung; Biodiversität; Schule; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Pflanzen; Planetare Grenzen
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• (5)Virtueller Schulgartenaustausch: Ein innovative Lernansatz im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301616
  Autor(en): Lochner, Johanna
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 20 – 22
  Themen: Bildung; Nachhaltigkeit; Schule; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Othering; Schulgarten; transformatives Lernen; Virtueller Austausch
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• (6)Wie politisch ist eine Blumenwiese? Biodivertsität und Umweltgerechtigkeit als Herausforderung für transformative Bildungsprozesse in der Sozialen Arbeit (2022) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301614
  Autor(en): Frieters-Reermann, Norbert
  in: ZEP , Nr. 2, Seite 13 – 15
  Themen: Bildung; Biodiversität; Schule; Umwelt/Ökologie; Bildungsgerechtigkeit; globales Lernen; soziale Arbeit; Transformative Bildung; Umeltgerechtigkeit
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• (7)Bildungsgerechtigkeit durch Governance. Globale Vernetzung und Handlungskoordination nichtstaatlicher Schulen am Beispiel GPENreformation (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301605
  Autor(en): Plötz, Evi; Kastner, Annika
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 19 – 24
  Themen: Bildung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Globale Educational Governance; globales Lernen; Netzwerke
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• (8)Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301602
  Autor(en): Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charles
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 14 – 18
  Themen: Bildung; Schule; Bildungsanbieter; Bildungsgerechtigkeit; Bildungsmanagement; Gerechtigkeit; globales Lernen
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• (9)Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301604
  Autor(en): Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charles
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 14 – 18
  Themen: Bildung; Bildungsanbieter; Bildungsmanagement; Gerechtigkeit
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• (10)Globale Kompetenzen als Capabilities? Eine Betrachtung der PISA-Konzeption globaler Kompetenzen aus der Perspektive des Capability Approach (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301607
  Autor(en): Sauerwein, Markus; Vieluf, Svenja
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 25 – 32
  Themen: Bildung; Globalisierung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Capability Approach; globale Kompetenzen; globales Lernen; PISA
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• (11)Globales Bewusstsein und religiöse Identität: Positionen evangelischer Schülerinnen und Schülern in vier Kontinenten (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301595
  Autor(en): Affolderbach, Martin; Plötz, Evi
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 10 – 15
  Themen: Bildung; Religionen; globales Lernen; religiöse Bildung; religiöse Identität; Wahrnehmung von Globalität
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• (12)Grenzüberschreitend Theologie treiben: Zur Nachhaltigkeit religiöser Bildung am Beispiel internationaler Studiereisen im Kontext theologischer Hochschulrehre (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301599
  Autor(en): Könemann, Judith
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 33 – 38
  Themen: Bildung; Theologie; Universität; Exposure-Erfahrung; globales Lernen; Hochschullehre
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• (13)How Kenyan initiative helped to ragain education as a public good over for-profit education in low-fee private schools (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301601
  Autor(en): Adick, Christel
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 4 – 13
  Themen: Bildung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Bridge Internationl Academies (BIA); gebührengünstige Privatschulen; gewinnorientierte Schulen; globales Lernen; Nachhaltige Entwicklungsziele (SDGs); öffentliche Bildung; Organisationen der Zivilgesellschaft; Privatschulen
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• (14)Inklusive Exkursion durch Religion in Indien- hind-nationalistische Tendenzen als Alarmsignal für die Weltgemeinschaft am Beispiel der National Education Policy (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301598
  Autor(en): Lang-Wojtasik, Gregor
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 26 – 32
  Themen: Bildung; Hinduismus; Religionen; Einheit in Vielfalt; globales Lernen; Hindu-Nationalismus; Hindutva; indische Bildungspolitik
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• (15)Konfessionslosigkeit und Globalisierung: Eine neue Herausforderung für die religionspädagogische Forschung (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301600
  Autor(en): Käbisch, David
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 39 – 42
  Themen: Bildung; Forschung; Globalisierung; globales Lernen; Ostdeutschland; religionsbezogene Bildung; treansnationale Bildungsforschung
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• (16)Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301608
  Autor(en): Andersen, Katja N.
  in: ZEP , Nr. 4,
  Themen: Bildung; Schule; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildungsgerechtigkeit; Global Competence; globales Lernen; Multiliteracy Kompetenz; transformative Kompetenz
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• (17)Religiöse Bildung als Dimension Globalen Lernens (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301594
  Autor(en): Simojoki, Henrik
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 4 – 9
  Themen: Bildung; Religionen; globales Lernen; Religion in der Weltgesellschaft; religiöse Bildung
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• (18)Religiöse Bildung in einer globalisierten Welt in postkolonialer Perspektive- Herausforderungen für die Islamische Religionspädagogik (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301597
  Autor(en): Ulfat, Fahimah
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 22 – 25
  Themen: Bildung; Globalisierung; Islam; Migration; Religionen; globales Lernen; Islamische Religionspädagogik; Postkoloniale Theorie; religiöses Othering; Transnationale Migration
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• (19)Repräsentationen des Globalen Südens in der religiösen Bildung am Beispiel des Schulbuchs "Kursbuch Religion" (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301596
  Autor(en): Henningsen, Julia
  in: ZEP , Nr. 1, Seite 16 – 21
  Themen: Bildung; Forschung; Religionen; globales Lernen; Postkolonialismus; Repräsentation; Schulbuchforschung
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• (20)Sharping resilience through peace education in schools: Results from a case study in Nigeria (2021) Dok.-Art: Analyse, Dok.-Nr: 301606
  Autor(en): Njobati, Frederick F.
  in: ZEP , Nr. 4, Seite 25 – 31
  Themen: Bildung; Schule; Bildungsgerechtigkeit; Bildungsqualität; Friedenserziehung; Gerechtigkeit; globales Lernen; psychisches Wohlbefinden; Resilienz
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