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| 21. (Artikel * 2022) Globales Lernen in geisteswissenschaftlichen Fächern: zum Potenzial von Unterrichtsgegenständen Der Beitrag zeichnet nach, wie in geisteswissenschftlichen Fächern... in ZEP Nr. 3 * Seite 4 - 9 Themen: Antisemitismus; Bildung; Schule; Internationalismus * Unterricht; globales Lernen; Weltgesellschaft; Global Citizenship Education; geisteswissenschaftliche Fächer; Lehrkräfteprofessionalität * Dok-Nr: 302723 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 22. (Artikel * 2022) Lang-Wojtasik, Gregor; Michalski, Ulrike Kultureller Wandel für eine große Transformation wie und durch wen? Der Beitrag von Global Citizenship Education und gewaltfreier Kommunikation Die Welt befindet sich in fundamentalen Wandlungsprozessen... in ZEP Nr. 3 * Seite 10 - 17 Themen: Antisemitismus; Bildung; Schule; Internationalismus * Unterricht; globales Lernen; kultureller Wandel; gewaltfreie Kommunikation; Große Transformation; Global Citizenship Education; weltbürgerliche Erziehung * Dok-Nr: 302725 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 23. (Artikel * 2022) Taube, Dorothea Soziale Komplexität als Lehrherausforderung. Eine empirische Untersuchung handlungsleitender Orientierungen von Lehrkräften im Umgang mit weltgesselschaftlicher Komplexität Der Beitrag stellt die zentralen Ergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Studie... in ZEP Nr. 3 * Seite 18 - 24 Themen: Antisemitismus; Bildung; Forschung; Schule; Internationalismus * Unterricht; globales Lernen; Komplexität; Lehrkräfte; Global Citizenship Education; Rrekonstruktive Sozialforschung * Dok-Nr: 302726 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 24. (Artikel * 2022) Rüb, Paula Orientierungen von Lehrkräften in der Auseinanderersetzung mit schulischem Antisemitismus. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie Antisemitische Äußerungen sind weit verbreitet... in ZEP Nr. 3 * Seite 25 - 28 Themen: Antisemitismus; Bildung; Schule; Internationalismus * Unterricht; globales Lernen; Demokratieerziehung; Lehrkräfte; Global Citizenship Education; schulischer Antisemitismus * Dok-Nr: 302728 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 25. (Artikel * 2022) Overwien, Bernd Politische Pflanzen in ZEP Nr. 2 * Seite 4 - 8 Themen: Bildung; Schule; Biodiversität * Pflanzen; globales Lernen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildungsgerechtigkeit; Planetare Grenzen * Dok-Nr: 301609 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 26. (Artikel * 2022) Hethke, Marina Heilpflanzen als politische Pflanzen: Ingwer und Arnika in ZEP Nr. 2 * Seite 9 - 12 Themen: Bildung; Naturschutz/Artenschutz; Schule * globales Lernen; Heilpflanzen; Bildungsgerechtigkeit; politische Pflanzen * Dok-Nr: 301613 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 27. (Artikel * 2022) Frieters-Reermann, Norbert Wie politisch ist eine Blumenwiese? Biodivertsität und Umweltgerechtigkeit als Herausforderung für transformative Bildungsprozesse in der Sozialen Arbeit in ZEP Nr. 2 * Seite 13 - 15 Themen: Bildung; Schule; Umwelt/Ökologie; Biodiversität * globales Lernen; soziale Arbeit; Bildungsgerechtigkeit; Transformative Bildung; Umeltgerechtigkeit * Dok-Nr: 301614 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 28. (Artikel * 2022) Harter, Laura Maren Blumenbeete für soziale Integration? Sozialarbeiterische Interventionen am Beispiel des Projekts Querbeet im Kontext von Exklusionstendenzen im urbanen Raum in ZEP Nr. 2 * Seite 16 - 19 Themen: Integration * Umweltpädagogik; soziale Arbeit; Projekt Querbeet * Dok-Nr: 301615 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 29. (Artikel * 2022) Lochner, Johanna Virtueller Schulgartenaustausch: Ein innovative Lernansatz im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung in ZEP Nr. 2 * Seite 20 - 22 Themen: Bildung; Nachhaltigkeit; Schule * Nachhaltige Entwicklung; globales Lernen; Schulgarten; Othering; Bildungsgerechtigkeit; transformatives Lernen; Virtueller Austausch * Dok-Nr: 301616 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 30. (Artikel * 2022) Löhne, Cornelia Botanische Gärten im Spannungsfeld von Politik und Gesetz in ZEP Nr. 2 * Seite 23 - 27 Themen: Bildung; Globalisierung; Naturschutz/Artenschutz; Schule * globales Lernen; Bildungsgerechtigkeit; Sammlungen * Dok-Nr: 301617 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 31. (Artikel * 2021) Adick, Christel How Kenyan initiative helped to ragain education as a public good over for-profit education in low-fee private schools in ZEP Nr. 4 * Seite 4 - 13 Themen: Bildung; Schule * Afrika * globales Lernen; Privatschulen; Bildungsgerechtigkeit; Nachhaltige Entwicklungsziele (SDGs); gebührengünstige Privatschulen; öffentliche Bildung; gewinnorientierte Schulen; Organisationen der Zivilgesellschaft; Bridge Internationl Academies (BIA) * Dok-Nr: 301601 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 32. (Artikel * 2021) Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charles Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers in ZEP Nr. 4 * Seite 14 - 18 Themen: Bildung; Schule * Rwanda * Gerechtigkeit; globales Lernen; Bildungsmanagement; Bildungsgerechtigkeit; Bildungsanbieter * Dok-Nr: 301602 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 33. (Artikel * 2021) Nyiramana, Christine; Niyibizi, Emmanuel; Gahutu, Charles Educational governance in Rwanda. Coordinating action fo equity through cooperation between education providers in ZEP Nr. 4 * Seite 14 - 18 Themen: Bildung * Gerechtigkeit; Bildungsmanagement; Bildungsanbieter * Dok-Nr: 301604 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 34. (Artikel * 2021) Plötz, Evi; Kastner, Annika Bildungsgerechtigkeit durch Governance. Globale Vernetzung und Handlungskoordination nichtstaatlicher Schulen am Beispiel GPENreformation in ZEP Nr. 4 * Seite 19 - 24 Themen: Bildung; Schule * Netzwerke; globales Lernen; Bildungsgerechtigkeit; Globale Educational Governance * Dok-Nr: 301605 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 35. (Artikel * 2021) Njobati, Frederick F. Sharping resilience through peace education in schools: Results from a case study in Nigeria in ZEP Nr. 4 * Seite 25 - 31 Themen: Bildung; Schule * Gerechtigkeit; Friedenserziehung; globales Lernen; Bildungsgerechtigkeit; Resilienz; Bildungsqualität; psychisches Wohlbefinden * Dok-Nr: 301606 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 36. (Artikel * 2021) Sauerwein, Markus; Vieluf, Svenja Globale Kompetenzen als Capabilities? Eine Betrachtung der PISA-Konzeption globaler Kompetenzen aus der Perspektive des Capability Approach in ZEP Nr. 4 * Seite 25 - 32 Themen: Bildung; Globalisierung; Schule * globales Lernen; PISA; Capability Approach; Bildungsgerechtigkeit; globale Kompetenzen * Dok-Nr: 301607 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 37. (Artikel * 2021) Andersen, Katja N. Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht in ZEP Nr. 4 * Themen: Bildung; Schule * globales Lernen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildungsgerechtigkeit; Global Competence; transformative Kompetenz; Multiliteracy Kompetenz * Dok-Nr: 301608 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 38. (Artikel * 2021) Costa, Jana; Wittmann, Elena Fridays for Future als lern- und Erfahrungsraum: Befunde zu den Beteiligungsformaten, den Motiven und der Selbstwirksamkeitserwartung von Engagierten In diesem Beitrag wird das Engagement für die Fridays for Future (FFF)-Bewegung... in ZEP Nr. 3 * Seite 10 - 15 Themen: Bildung; Naturschutz/Artenschutz; Soziale Bewegung; Umwelt/Ökologie * motive; freiwilliges Engagement; Fridays for Future; Selbstwirksamkeitserwartung; Lernumwelten * Dok-Nr: 302953 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 39. (Artikel * 2021) Daniel, Antja Contesting and reshaping learning spaces: Student's activism in South Africa Universitäten in Südafrika sind ein Mikrokosmos der Gesellschaft... in ZEP Nr. 3 * Seite 16 - 21 Themen: Bildung; Universität * Südafrika * Besetzung; Dekolonialisierung; Studierendenbewegung; transformatives Lernen * Dok-Nr: 302954 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |
| 40. (Artikel * 2021) Roncevic, Katarina; Pallesche, Micha Aktivismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule? Herausforderungen und Chancen im Umgang mit Aktivismus der Schüler/-innen Die Klimaschutz-Bewegung der jungen Menschen... in ZEP Nr. 3 * Seite 22 - 26 Themen: Bildung; Jugendliche; Klima; Nachhaltigkeit; Schule; Soziale Bewegung * Partizipation; Aktivismus; formale Bildung; Klimaschtzbewegung * Dok-Nr: 302955 * Dok-Art: Analyse Standorte: A3W Osnabrück; Archiv für alternatives Schrifttum (afas); IfaK Göttingen |